<?xml version="1.0" encoding="windows-1256"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
	<channel>
		<title>نادي المواطنة</title>
		<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t1.htm</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Tue, 19 May 2009 10:08:24 GMT</lastBuildDate>
		<ttl>10</ttl>
		<image>
			<title>نادي المواطنة</title>
			<url>http://i11.servimg.com/u/f11/11/24/77/94/0110.jpg</url>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t1.htm</link>
		</image>
		<item>
			<title>ألبوم النادي1</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t9.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description>



[center]













 </description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Mon, 14 May 2007 15:51:13 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t9.htm#11</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t9.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>مصطلحات التربية على المواطنة السنة 3إع</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t295.htm</link>
			<dc:creator>souihi</dc:creator>
			<description>[b][]الـتـــــــــــــــــــراث : 

هو كلماخلفته الأجيال السابقة في الميادين الفكريةوالأدبية والتاريخية والأثرية والمعمارية.

ـالتراث غير المادي : هو كل ما يصنف في خانة العادات والتقاليد الشعبية والحرف والصنائعوالموسيقى و الرقصات و الأهازيج الشعبية.

ـالإيكولــوجـيــــــــا : 

تعني علم البيئة، و هي لفظ مشتق

من الكلمة الإغريقية &quot; oikos&quot;، التي تعني الموطن الذي يعيش فيه الإنسان متكيفا مع بيئته المحلية. 

ـالتنميةالمستدامـة : تنمية تستغل الموارد الطبيعيةلتلبية حاجات الحاضر، دون أن تعرض  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Tue, 19 May 2009 10:08:24 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t295.htm#356</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t295.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>النهوض بقيم المواطنة : اقتراحات إعلامية</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t284.htm</link>
			<dc:creator>souihi</dc:creator>
			<description>مقدمة 



[b]تشكل البرامج الإعلامية أداة مهمة لنهوض بالقيم المواطنة وترسيخها. فما مواصفات هذه البرامج؟ وكيف يمكن اقتراح برامج إعلامية تهدف إلى النهوض بالقيم المواطنة ؟

[u]I- دور البرامج الإعلامية في النهوض بقيم المواطنة :

1- تعريف البرنامج الإعلامي 

* البرنامج الإعلامي: هو وسيلة اقتصادية تهدف إلى تبادل المعلومات والتفاعل المشترك ويدخل البرنامج الإعلامي ضمن علاقة التواصل تربط بين مرسل (معد البرنامج) ومرسل إليه (الجمهور المستهدف) ومادة التواصل (الرسالة) وقناة الاتصال (الكلمة أو الصورة أو هما  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Mon, 04 May 2009 14:24:53 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t284.htm#345</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t284.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>ترجمة حياة صاحب الجلالة محمد السادس</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t224.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description>صاحب الجلالة

الملك محمد السادس

 

  

ازداد صاحب الجلالة الملك محمد السادس يوم الأربعاء فاتح ربيع الثاني 1383 هـ الموافق ل 21 غشت 1963 بالرباط. وفي سن الرابعة ألحقه جلالة المغفور له  الحسن الثاني بالمدرسة القرآنية بالقصر الملكي. 

	وحصل جلالة الملك محمد السادس  يوم 28 يونيو 1973 على شهادة الدراسات الابتدائية وتابع دراسته الثانوية بالمدرسة المولوية  حيث نال شهادة الباكالوريا عام 1981. 

	وحصل العاهل الكريم سنة 1985 على شهادة الإجازة في الحقوق من كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Thu, 13 Dec 2007 17:03:43 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t224.htm#240</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t224.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>النشيد الوطني</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t221.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description><![CDATA[<div style="margin:auto;text-align:center;width:100%"><a href="http://www.servimg.com/image_preview.php?i=59&amp;u=11255543" class="postlink" target="_blank"><img src="http://i24.servimg.com/u/f24/11/25/55/43/nachid10.jpg" border="0" alt="" /></a></div>]]></description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Thu, 13 Dec 2007 15:24:43 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t221.htm#237</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t221.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>الحياة المدرسية ورشة التربية على المواطنة وتحقيق التنمية - 1</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t82.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description>الحياة المدرسية ورشة التربية على المواطنة وتحقيق التنمية

الزبير مهداد - المغرب



كان اختراع المدرسة عملاً ذكيًا بامتياز، فالمجتمع الإنساني حين قرر أن يبتكر مؤسساته التي يضمن بها استمراره وبقاءه وتطوره لم يجد خيرًا من المدرسة، فأحدثها وقرر أنظمتها وحدد وظيفتها وأوكل إليها النشء لتتعهده بالتربية والتعليم.

لكن المجتمع الذي يراهن على المدرسة كمؤسسة ضامنة لبقائه وتطويره وتجديده برعاية ناشئته وتوريثها المعارف وأنماط الحياة، فإنه لا يعتمد في ضمان هذا البقاء على نقل المعرفة عبر الأجيال بشكل فاتر،  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Fri, 09 Nov 2007 23:04:20 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t82.htm#90</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t82.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>التربية على المواطنة</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t81.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description>التربية على المواطنة 





في مخاض الأسئلة التي طفت على السطح مع بداية الحديث عن العولمة و عولمة كل الإشكالات السياسة و الثقافية و الاقتصاديــة و الاجتماعية عاد مفهوم المواطنة ليحتل مكانة هامة في أعمال المثقفين و برامج السياسيين و أبحاث البيداغوجيين ومنتديات اجتماعية مختلفة. و طبيعي أن التعامل مع المفهوم لم يكن موحدا بين جميع المهتمين فكل ينظر له من زاويته الخاصة. ولعل التعامل معه يقتضي استحضاره في أبعاده الثلاث: 

1-البعد الفلسفي الذي يتعامل معه كمفهوم مثالي (كمفاهيم الحرية و العدالة) و قيم  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Fri, 09 Nov 2007 22:51:48 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t81.htm#89</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t81.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>ظاهرة الغش</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t59.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description>ظاهرة الغش شكل من أشكال الخيانة



ظاهرة الغش- بوصفها شكلاً من أشكال الخيانة- تتعارض مع قيمة الأمانة، والتي هي من الفضائل الإنسانية التي تسعى الفلسفة التربوية إلى تحقيقها لدى الطلبة. ورغم خطورة هذه الظاهرة، إلا أنها لم تحظ بمعالجة كافية في الأدب التربوي في منطقتنا العربية. ولا شك أن التهاون في مكافحة الغش من شأنه انهيار التعليم والذي يؤذن- على المدى الطويل- بانهيار حضاري سريع.



غش في الامتحانات



يمارس الطلاب الغش في الاختبارات بطرائق مختلفة، وتطورت تقنيات الغش تطوراً مذهلاً. فمثلاً تقوم  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Tue, 30 Oct 2007 15:55:02 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t59.htm#67</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t59.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>التربية على المواطنة ينبغي أن تبدأ من فوق</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t58.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description>التربية على المواطنة..تبدأ من الأعلى





جميل أن تتبنى بعض المجتمعات العربية المعاصرة بعض الخطابات الجميلة والفاضلة، من أجل بناء مشروع مجتمعي جديد، يتجاوز البنيات المجتمعية والثقافية التقليدية، التي كرست الاستبداد والتفاوت والتمييز الطبقيين، والجهل والتخلف العام... من بين هذه الخطابات أو الشعارات نجد الديمقراطية،وحقوق الإنسان،ودولة المؤسسات،دولة الحق والقانون، الحداثة،حقوق المواطنة...وهنا سنركز على مسألة التربية على المواطنة، وذلك نظرا إلى أن مسألة المواطنة الحقة، قد تجمع في مشروع رؤيتها وقيمها  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Tue, 30 Oct 2007 15:46:05 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t58.htm#66</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t58.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>في سوسيولوجيا الفشل الدراسي(2)</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t57.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description>في سوسيولوجيا الفشل الدراسي2/2





5. أ- عوامل الفشل الدراسي



يحاول ميشل لوبرو تفنيد أطروحة بورديو التي تجعل من الثقافة المدرسية انتماءً صرفاً للطبقة المسيطرة، ويحاول في الوقت ذاته تبرير الأشكال من منطلق جديد، واعتماداً على مصوغات ايكولوجية؛ أي بفعل التقاء الأفراد مع الواقع الذي ينتج فيه بالضرورة من خلال مواقعهم، وهذه اللقاءات تفرز وقائع نفسية. مواقع وانجذابات وتنافرات تشكل مجتمعة تنضديات اجتماعية. 



وتبعاً لهذه المقاربة، يحدد لوبرو الفشل الدراسي على الشكل التالي: &quot;إن كل فشل مهما  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Tue, 30 Oct 2007 15:42:38 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t57.htm#65</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t57.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>في سوسيولوجيا الفشل الدراسي(1)</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t56.htm</link>
			<dc:creator>89khaldoun</dc:creator>
			<description>في سوسيولوجيا الفشل الدراسي2/1





لنبدأ من سؤال في الماهية، ما هو الفشل الدراسي؟ هل هو نتاج عوامل ذاتية ترتبط بالفرد وبنيته النفسية وعدم قدرته على التفاعل مع ما تقدمه المدرسة؟ أم هو نتاج عملية معقدة يصعب الحسم في أمر علتها ويصعب إرجاعها إلى عوامل محددة، بما هي ظاهرة إنسانية؟ وما هي المقاربات الكفيلة بالوقوف على بعض جوانب الظاهرة؟ وكيف يشكل فهم الفشل الدراسي محطة مركزية في فهم الفشل الاجتماعي والمهني؟ 



تلك بعض الأسئلة التي سنحاول مقاربتها اعتماداً على تصور تمهيدي، قوامه أن الفشل الدراسي  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Tue, 30 Oct 2007 15:38:06 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t56.htm#64</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t56.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>أمسية تواصلية تربوية</title>
			<link>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t20.htm</link>
			<dc:creator>خلدوني</dc:creator>
			<description>نظم نادي المواطنة بتنسيق مع نادي حقوق الإنسان بالثانوية بتاريخ 19/05/07 أمسية تواصلية تربوية تهدف إلى توسيع دائرة الحوار داخل المؤسسة و الانفتاح على الخلفيات النفسية و الاجتماعية للتلاميذ و الإنصات إلى وجهات نظرهم في قضايا تهم مسارهم الدراسي.

و لتحقيق هذه الأهداف، قام أعضاء نادي المواطنة بعرض نتائج دراستهم لمشكلة الانقطاع الإرادي للتلاميذ عن الدراسة، حيث سجلوا مدى استفحال الظاهرة و خطورتها، بناء على معطيات إحصائية، ثم ألحوا على ضرورة تبني خيار المعالجة الاجتماعية النفسية للظاهرة، خاصة في مراحلها  ...</description>
			<category>نادي المواطنة</category>
			<pubDate>Wed, 23 May 2007 16:55:56 GMT</pubDate>
			<comments>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t20.htm#24</comments>
			<guid>http://lyckhaldou.mountadactif.com/montada-f9/topic-t20.htm</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>